Hoy, gracias a las posibilidades tecnológicas que ofrece la “nube”, RH puede generar nuevas y mejores estrategias para el aprendizaje. Las plataformas de aprendizaje pueden ser una solución para aumentar la eficacia de nuestro proceso de capacitación.
Aprendizaje a la medida
- Actualmente, muy pocas personas quieren pasar horas escuchando conferencias impartidas por un instructor, en la cuales no existe ninguna forma de interacción o de relación con nuestras experiencias.
- RH debe generar las herramientas para que los colaboradores recorran su propio camino educativo: que puedan tomar las decisiones acerca de qué, cuándo y dónde necesitan aprender.
- Hoy, RH debe buscar que tanto los contenidos como los procesos de aprendizaje sean accesibles y relevantes para nuestras circunstancias. RH debe utilizar la tecnología en el trabajo para aprender y recopilar información cuando y donde se necesite.
- El aprendizaje debe estar disponible 24/7, y debe adecuarse al tiempo o a las necesidades del momento.
Plataformas virtuales
Son un grupo de aplicaciones que funcionan bajo el entorno de un software especial que controla todas las operaciones internas. Este entorno garantiza una operación eficiente, el acceso de los usuarios del sistema a los contenidos y a los elementos audiovisuales y accesorios internos, con la finalidad de desarrollar un proceso didáctico no presencial y de gestionar la retroalimentación.
Funciones principales de las plataformas virtuales de aprendizaje:
- Comunicar a todos los usuarios o integrantes del proceso entre sí.
- Gestionar el acceso interno de los usuarios al sistema, cada uno de ellos con sus credenciales para ello, de acuerdo con su perfil.
- Realizar evaluaciones a los alumnos según los parámetros y exigencias de cada materia o clase.
- Gestionar los recursos digitales de los usuarios y las clases (videos, libros virtuales, evaluaciones, archivos de texto, bases de datos, etc.)
- Gestionar servicios o módulos, para permitir la interacción entre sus usuarios, siendo los más comunes las sesiones de videoconferencia, chats, foros, mensajería instantánea, etc.
- Creación de informes de las evaluaciones realizadas, el consumo de recursos, la asistencia a las clases, la elaboración de correcciones, actualizaciones al sistema, etc.
